以教赋能 以才强警

——我市公安以“五四三”模式锻造高素质教官队伍

“真没想到，我也能站上讲台，把处置电信诈骗的一线经验分享给战友们……”近日，在市公安局人民警察训练中心的课堂上，来自郊区公安分局的民警钱啸陵刚结束一堂反诈教学课，台下响起阵阵掌声。从去年通过选拔成为市级警务实战教官，到如今能熟练将实战案例转化为教学内容，钱啸陵的转变，正是我市公安创新“五四三”教官队伍建设机制的生动缩影。

近年来，市公安局紧扣公安工作现代化目标，聚焦“专业+机制+大数据”新型警务运行模式构建，以政工行动计划为牵引，推出“五步走”选聘、“四提升”培养、“三部曲”管理的“五四三”机制，走出一条教官“选、育、管、用”新路径，为公安机关新质战斗力提升工程筑牢人才根基，让原本“按部就班”的教官队伍建设变成充满活力的“一池春水”。

“以前总觉得教官得是‘理论专家’，直到参与选拔才知道，咱们一线民警的实战经验，也是宝贵的教学资源。”大家口中的选拔，正是“五步走”选聘机制——个人申报、单位推荐、综合评审、岗位试教、正式聘任。为确保选出“懂业务、会教学”的教官，市公安局严格按照《教官管理办法》，在政治理论、警务实战、心理健康等10个学科设置58个课题，鼓励民警自主申报；各单位择优推荐业务骨干；评审小组全方位考核专业能力和教学素质；试讲环节突出实战导向；最终获聘教官纳入动态管理机制。截至目前，全市已选拔市级教官127人，其中高级教官11人、中级50人、初级66人，另有省级教官16人、部级2人，形成学科覆盖全、梯队结构优、专业能力强的教官队伍。

“过去破案子是一把好手，可站上讲台就‘卡壳’，不知道怎么把经验教给别人。”初次任教、缺乏经验的困境让不少民警在面对身份转变时犯了难。“四提升”培养模式则帮他们顺利“解锁”新技能。所谓“四提升”，即定位提升、能力提升、跟踪提升、拓展提升：明确教官既要当“教学员”，也要当“攻坚员”，推动其参与课研、编写教材、转化案例；构建“全周期”培训体系，开设教学法、心理学、课件制作等课程，强化“教、学、练、战”一体化能力；实行“训前调研-训中调整-训后总结”机制，开展教案审核、实时评教、季度考核；通过资源共享、校校联盟、红蓝对抗、军警联训等七大举措，打破资源壁垒，推动开放共赢。如今，教官团队中的很多人不仅能熟练开展警务实战教学，还参与编写实战教材，成为领域内的“行家里手”。

市公安局还以“共享、实战、激励”为导向，奏响管理“三部曲”：统一调用，破解“资源不均”。通过市公安局平台公示教官信息，实现跨部门按需调配，2025年以来累计调用38人次，有效缓解了基层“教官荒”。统教结合，推动“战训融合”。组织常态化“送教下基层”，要求教官在一线发现问题、萃取案例、反哺教学，实现内容与实战同步更新。激励制约，实行“奖优罚劣”。出台《教官评教考核办法（试行）》，从教学课时、效果、履职、师德等7个维度综合评估，强化结果运用，打破“一聘定终身”。

“现在教官不再是‘闲职’，而是荣誉和责任。能者上、劣者汰，大家的教学积极性更高了。”市公安局政治部主任王涛表示，这支政治合格、业务精通、能战会教的教官队伍，正成为推动公安工作现代化的“人才引擎”，为锻造新时代公安铁军注入更强动力。